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Qualquer escola deve estar preparada para ensinar matemática com qualidade. O conhecimento não pode ficar restrito ou "elitizado" em realidades opostas tanto nas públicas e mesmo entre as privadas, isso é uma situação que está longe de diminuir. A lacuna entre uma escola economicamente sólida e as menos favorecidas, inclusive as públicas é algo que pode ser verificado nos relatórios emitidos pelas secretarias públicas e agências de comunicação quando se trata do aproveitamento em matemática, e isso tem impacto direto no número de desistências e desestímulo na disciplina. Na sociedade em que vivemos, o conhecimento é um dos poucos caminhos que um jovem tem para seguir um futuro promissor, e se esses caminhos só surgirem para aqueles que podem pagar por eles, estaremos optando pela desigualdade e a descriminação. Acreditamos que a trajetória para uma sociedade justa é aquele em que o conhecimento não seja mais um elemento do mercado e sim uma escolha de um povo que i...

Conhecer a lógica dos números deve ser uma trajetória fácil e divertida. A matemática proporciona um mundo de descobertas e deve ser compartilhada com todos que vêem na educação, um caminho para cidadania e conhecimento. Procuramos disseminar a literacia da matemática pela imersão, curiosidade, ludicidade e criatividade que se forme modo simples, baixo custo e que produza sentido para o aluno.